马 丁·路德·金说过：“爱是解决人世间所有问题的终极答案。”有爱的教育才能不功利，爱生如子、爱校如家，只要你心中有爱，任何教育难题都能解决。
对母校深情的爱——求真务实，恪尽职守
    人生万事，情绪万千，母校情结，萦绕心间，一生一世，挥之不去。正如她在日记中写道：“我是多么幸运，从未走出母校的怀抱，我是多么自豪，一路走来恩师相伴。我深深的爱着我的大学，我的母校，深情的爱恋常常让我饱含泪滴。”
　　从1998年到2018年整整二十年，王书一最美好的光阴都是在长春师大度过的，她在这里完成了本科学业留校任教；完成了硕士研究生学业自我提升；正在攻读博士学位。正如同事高维亮对她的调侃“外语学院的‘老’人儿。”
　　正是同事口中的“老”人儿，怀着一颗感恩之心，在外国语学院用心从教十六年。她深知做教师的不易，却义无反顾的选择了教师这样神圣而光辉的职业，因为这里有她挚爱的母校；这里有她尊敬的师长；这里有她愿意为之付出的学生。2017年，她在外国语学院毕业典礼上的讲话感动了众多学子，她告诉学生们，一切都是最好的安排，努力的人，终将明媚。外国语学院就是靠着这种精神把一个个不可能变成可能。她还记得当天，掌声悦耳。
　　作为外国语学院的青年骨干力量，王书一有幸参与2016年吉林省英语专业综合评估、2017年学校审核评估和刚刚结束的为期两年的外国语学院一级学科硕士学位授权点申报工作。面对决定外国语学院未来发展的重要任务，她从不怠慢，努力做到最好。为此，她经常加班加点、通宵达旦，在评估期间，她满脑子都是系统、云盘、佐证材料，千方百计把工作做到精细，经常将家人、休息日、吃饭、睡觉等全部抛在脑后，每一份材料都是她废寝忘食的心血之作。
　　精诚之至，金石为开；今年1月学校外国语言文学一级学科硕士学位授权点获批，她喜极而泣后在朋友圈写到：这就是我梦开始的地方，让我现在引以为傲的地方，值得我将来交付一生的地方———我的大学！
　　让她为之动容的是这些成绩的取得是领导们身先士卒，以校为家的表率，是同事们用心思考的智慧、精诚团结的情感、教书育人的硕果，更是一种对长师深沉的爱和真挚的情的表达。正是这份对长春师大的“情有独钟”，让她与学校紧密相连，努力拼搏，不断进取，回报学校的恩情。
对教学执着的爱——精心设计，精益求精
    十六年来她始终相信，好的人生是聪明人下的笨功夫，所以她一路笨笨的努力，不敢讨巧，不找捷径，不停地钻研。为了不“误人子弟”，无论是平时上课还是专家听课她都认真准备，做到每一节课都上成精品课，在几次专家模拟听课中，受到专家好评和院领导的肯定。
　　她深知在智慧教育大背景下，高师英语教育改革必须跟进智慧教育资源建设与利用，因此在《高级英语》课上除了设定思辨能力和产出能力为导向的教学新思路，还积极探索微课和翻转课堂教学新方法，带领学生创办微课工作室，指导学生制作微课并充分利用在线课程资源；她作为主讲教师的教法课被评为校级精品课。课上，她注重学生职前教师技能养成训练，课下做教师技能和特岗教师培训，培训人数累计达到1500余人。
　　令她印象深刻的是她参加由中国外语教育研究中心与外研社主办的“2015年高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”。她告诉记者，这个研修班有来自全国各省、市、自治区139所高等学校外语学科中青年骨干教师330名，研修教师除正常的学习外，还增设了“微课与翻转课堂在外语教学中应用教学演示”的比赛。
　　为了能够在比赛中获得好成绩，她积极备战，通过不断的研课、磨课，在分小组评选环节中脱颖而出，代表所在组进入决赛。在决赛中，她的课教学方法创新，教学效果突出，最终获得教学比赛一等奖，为学校和外国语学院争得了荣誉。
对学生温润的爱——外在滋养，内化力量
    作为讲课老师，每一次上课，她都活力满满，斗志昂扬，精心设计教学环节，例如在精读课上安排演讲、模拟记者会；在教法课上强调以学生为中心的课堂，鼓励每一位同学站上讲台，展示自己。面对每一次模拟授课，她都会认真的聆听，及时指出问题所在，学生们从中获得的，不仅仅是书本上的知识，更是能力的提升。今年毕业的刘雨，已经成为了暨南大学商务英语方向研究生，说起自己曾经的老师依旧赞不绝口：“我老师那是人美，讲课好，上课幽默，知识含金量高。”
　　对于学生对她的高度评价，她说，自己就是希望学生好，就是希望他们能有出息，别的真没想。
　　她说的很谦虚，但是她为学生想的、做的真不少。她所教的学生都是大学三年级英语专业的本科生，都处在大学成长的关键期，她告诉学生们必须尽早规划好自己的未来。
　　在她的鼓励下，外国语学院每年都有学生申请国外读研；每年都会有学生考取北京语言大学、吉林大学等知名院校。对于那些毕业就想找工作的同学，她也鼓励他们多加练习教师基本功，并给她们提供更多上台锻炼的机会。
　　今年，由她指导的13名同学，在教师资格证认证的面试环节全部通过。由她指导的学生有35人在全国高师学生英语教师职业技能竞赛中获得一等奖，她本人更是连续6年获得优秀指导教师称号。
　　她还积极尝试进行高级英语课程思政改革，她希望自己对学生的教育能够做到与时俱进，于是她努力尝试将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课堂教学，提升学生的政治意识，从而增强学生的文化自信。
　　她在教授《高级英语》第一课马丁·路德·金的演讲《敢问路在何方》时，不但深刻剖析了美国社会的种族歧视现象，使学生们对繁荣的美国社会下的阴暗有了更清醒的认识，并适时的把中国特色社会主义理论与该教学章节相结合，大大增强了学生们的文化自信。
　　在她的从教生涯中，哪怕是生了病也依然坚持带病上课，她对学生总是呵护有佳，经常在课间和考研前给学生买些生活用品和考试用具。对于学生，她总是用心诠释着“教师”的责任。正如2017届毕业生张万鹏对她的评价：“教诲如春风，师恩似海深”。

采访手记：
　　作为一名长春师大的毕业生，她怀揣着对母校的恋恋深情，留校任教；作为一名长春师大的普通教师，她带着对母校的感恩和对教育事业的热爱，在她挚爱的土地上勤恳耕耘，她用自己的深情厚谊书写着长春师大的教书育人故事，践行着学校“学无止境行为师表”的校训精神。