戴金波，教授，博士研究生，曾任我校教学发展中心主任，现任我校就业工作指导处处长。在线课程《计算机组成原理》主讲教师，主要从事高等教育研究。2017年，被我校评为“杏坛精英”杰出教师称号。
“师者，所以传道授业解惑也。”教师这个神圣的职业自古以来都对社会历史发展起着如春风化雨般潜移默化的作用。十年树木，百年树人，党的十九大的胜利召开标志着中国特色社会主义进入了新时代。在新时代大力推进教育强国目标的背景下，我们更应高举尊师重道的精神旗帜。让我们一起追慕名师风范，走进戴金波教授的别样人生。
戴月披星辟蹊径
《大学》云：“苟日新，又日新，日日新。”戴老师对教育创新有独特看法，她提到：“创新是一个概念化的过程，要历经更新、创造与改变，是人的创新思维的外在体现，是创新思维的外化与物化。创新在一定程度上是应运而生，应需要而生。”她曾以同学们上课使用手机为例，指出如果老师不能让学生放下手机，那就让手机融入课堂，成为学习的工具。
工作中戴老师是一位敢于创新、善于创新的老师。兵无常势，水无常形，在教学模式方面，戴老师认为“教无定势”，教学模式以教学活动结构框架或是教学活动程序作为外在体现，要做到具体问题具体分析。如今，世界已经进入了互联网时代，“互联网＋”教育的模式是当今教育发展的一大趋势。戴老师对传统课堂和互联网课堂进行比较后发现，传统课堂注重教师的主导作用，但学生学习的自主性、空间的自主性、学习习惯的自主性往往被忽略。基于这种现状，如今我们推行在线课堂，即线上线下混合的教学模式。戴老师审慎的思考互联网时代的线上教育，这也体现了老师客观严谨的学术素养。
实践出真知，在实践中戴老师成果颇丰。戴老师结合专业特色，立足实践，大力建设创新创业实践基地。戴老师提出要开发以校园文化为主题的创意产品，走“产———学———研”一体化道路，从而提高学生的专业技术和相关课程的教学水平。近几年来，我校围绕“构建教学质量监控与评价的长效机制”这一重要课题，进行了积极的实践探索，戴老师参与的这一创新项目取得了丰硕的成果，引起了国内其他高等院校的广泛关注，在社会上产生广泛反响，但这些光鲜亮丽的成绩背后是很多像戴老师一样的默默无闻者辛勤的付出。
戴老师治学严谨，工作认真负责。在我校组织的“名师示范与线下教学展示”活动中，她严密的逻辑思维、优雅的教态、优美的板书给参加培训活动的老师留下了深刻的印象。她和大家分享录制在线课程存在的困难和给教学带来的良好效果，鼓励参加培训的青年教师勇于尝试，不断创新。正是不断创新、爱岗敬业的工作态度使得戴老师在工作中披荆斩棘、屡创佳绩。
璞玉浑金师亦友
戴老师从教近三十年，这期间，育得英才遍天下。桃李不言，下自成蹊，学生来了一届又一届，也离开了一批又一批，戴老师对这些同学是饱含深情的，她以学生成材为乐。“在课堂上教师和同学是平等的，教师和学生是一个学习共同体，教师只不过是这个共同体的引导者而已。”她认为师生是一个密切不可分割的共同体，戴老师用行动践行这一原则，以平等的眼光、平等的心态看待学生，师生共同学习、共同发展，为开拓创新提供精神动力。
戴老师分享了她与学生的点滴往事，她如数家珍地说道：“从一个班级全班一次性的计算机等级考试二级通过，到曾经苦恼地倾诉，终能顺利完成学业的学生；从考试科科通过，到读完硕博，每每成绩卓著都会报上喜讯的学生；从认真付出协助日常教学，到今时继续深造，回来相聚的学生……这点滴的一切平凡却深刻！”在深情的话语中，我们不难看出，戴老师对学生的殷切期盼和师生之间真挚的情谊，这些情谊比金子弥足珍贵，比钻石璀璨生姿！
很多已经走上工作岗位的学生依然愿意和戴老师分享日常的点滴，无论是工作的进步，还是生活的乐趣，他们还相约一起去登黄山，在他们的眼里，戴老师是人生的导师，更是可以信任的朋友。
“我相信我的学生都是大写的‘人’，我愿与他们同学习、共分享！”谈到学生，戴老师有说不完的话，也给予他们最真诚、最质朴的祝福。
近三十年时光弹指一挥间，世事早境迁。戴老师也从曾经那个刚刚踏上讲台的有志青年变成如今获得很多奖项的优秀教师。回首往事，戴老师说道，过去的奖项只是证明自己的努力，更重要的是今后的付出。戴老师以平和心态看待荣辱得失，不变的是那颗爱岗敬业的赤子之心。
“波”览群书气自华
“智慧地快乐自己！”人生起起落落，戴老师正是以这样的智慧面对人生的低谷期。
当被问到兴趣爱好时，老师和我们分享了自己的画和手工作品。如果岁月是幅画，浓淡相宜，注重留白，每一笔描绘，都是对生活深深的热爱。“写写字，画些简单的画，做点手工，假期出去旅游，喜欢打羽毛球。”在处理生活与工作关系时，戴老师以“工作则专心致志的忙，生活就开开心心的过”为原则，当她向我们展示暑假去珠穆朗玛峰时拍的照片时，脸上洋溢着幸福的笑容。毕竟生活不只有眼前，还有诗和远方的田野。
渊博的学识自然离不开书的滋养，她从八月末开始给自己制订了一个读书计划，希望每周读完一本书，到现在读完十一本不同种类的书。不同的书给人不同的收获，每本书都会给人不同的感受。她和我们分享了自己读书的心得：《创业就是要细分垄断》让人领悟的各个要素都在秉承“幂定律”，这里面没有正态分布的市场；《重构学习体验》让人更深刻理解创新性教学技术在于最优化的方法和程序实现，它因动态变化而有意义；《荆棘鸟》让人品尝感情的味道，告知每个人莫让执念漠视了生活中的爱情和亲情；《感谢自己的不完美》让人沉淀自我，自问“化茧成蝶或许美丽，但作茧自缚的痛可愿承受……”当然，细细品读才明白戴老师“必读书单”都和自己的工作、教学相联系、相促进。
同事眼里的戴老师是一位工作踏实、乐于钻研的老师。和戴老师多次接触的政法学院副院长徐敏说：“她是一个喜欢思考，勤于思考，谋求新变化，跟得上时代的人，她总和国内名师交流，传递给我们最新的信息，分享新方法、新理念，这种精神很值得我们学习。”
一颗初心，慢煮时光；三尺讲台，细听教诲。戴老师用自己的行动向我们诠释了：“不忘初心者，岁月终成诗。”
记者手记：
有幸听了戴老师的一节课，严密的逻辑思维、优雅的教态、温柔的嗓音给我留下了深刻的印象。戴老师在繁忙的工作中接受了我们的采访，耐心而谦虚地回答我们一个又一个问题。一位在高等教育研究方面成果累累的老师在生活中也是充满热情；对工作一心钻研，对学生也是和蔼可亲，她把学生当做孩子，把工作当成乐趣，同时也把岁月过成了诗。
（指导教师 刘欣）